DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MADIUN

Font Size

SCREEN

Profile

Layout

Menu Style

Cpanel

KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS

Well being atau biasa disebut dengan kesejahteraan psikologis didefinisikan sebagai sejauh mana seseorang menjadi orang yang berfungsi penuh, orientasi kesejahteraan psikologis terletak pada kehidupan yang memiliki makna dan tingkat kepuasan diri seseorang yang berfokus pada pengembangan keterampilan dan pertumbuhan pribadi.

Seorang siswa dapat dikatakan sejahtera secara psikologis jika ia dapat menemukan makna, puas dalam hidupnya, sehingga tumbuh menjadi pribadi yang terampil dan tangguh.

Hal ini sangat penting mengingat hakikat dari pendidikan adalah untuk mencapai kesejahteraan dalam ilmu pendidikan.

Siswa yang memiliki kesejahteraan psikologis yang baik, diyakini memiliki tingkat stress yang lebih rendah sehingga ia merasa hidupnya lebih bermakna, bahagia, dan termotivasi.

Anak yang tinggal di lingkungan urban dengan melihat dan berinteraksi langsung dengan tanaman atau alam, memiliki kinerja baik pada tugas yang mengukur kerja memori, penghambatan impuls, perhatian selektif dan konsentrasi.

Hasil tersebut menunjukkan bahwa interaksi dengan alam dapat meningkatkan kinerja pada tugas-tugas kognitif yang membutuhkan perhatian yang terarah (fokus).

Hal tersebut dapat terjadi karena saat manusia melihat atau berinteraksi dengan alam, maka akan mengaktifkan sistem syaraf parasimpatik yang dapat menurunkan stress sehingga kinerja otak dapat lebih maksimal.

Mengajarkan siswa untuk menanam dan merawat tumbuhan dengan soil-less media (Hidroponik), dapat memicu dan berdampak positif pada motivasi dan rasa ingin tahu siswa pada pelajaran sains yang tidak memberatkan instruktur dalam mengajarkannya

Penelitian tersebut lebih dalam menjelaskan bahwa ketertarikan siswa pada sains meningkat karena penurunan kecemasan siswa dalam menghadapi pelajaran sains, siswa yang mengalami kecemasan dan kejenuhan dalam belajar dapat menghambat motivasi belajar mereka.

Motivasi siswa dalam belajar merupakan motor atau pembangkit diri siswa untuk mau terus belajar, Jika motivasi siswa rendah, maka hal ini dapat mengancam keberhasilan pendidikan dalam mencapai kesejahteraan dalam ilmu pengetahuan.

Oleh sebab itu, pendidik SMPN 1 Wungu merasa yakin dan perlu menerapkan Hidroponik sebagai metode pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa tidak hanya pada pelajaran sains namun juga pada pelajaran lain juga.

Selain itu, Hidroponik dinilai cocok untuk di terapkan karena merupakan metode pembelajaran yang praktis namun tetap memperhatikan kesejahteraan psikologis siswa, sehingga pembelajaran dapat terlaksana lebih berkualitas dan menyenangkan.

 

NEW

December 9th 2018Views 1Comments 0Rating 0
December 9th 2018Views 0Comments 0Rating 0
December 9th 2018Views 0Comments 0Rating 0
December 7th 2018Views 2Comments 0Rating 0
December 5th 2018Views 8Comments 0Rating 0
December 4th 2018Views 10Comments 0Rating 0
December 4th 2018Views 13Comments 0Rating 0
December 4th 2018Views 11Comments 0Rating 0
December 4th 2018Views 18Comments 0Rating 0
December 3rd 2018Views 10Comments 0Rating 0
December 3rd 2018Views 14Comments 0Rating 0
December 1st 2018Views 13Comments 0Rating 0
November 30th 2018Views 13Comments 0Rating 0
November 29th 2018Views 15Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 12Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 12Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 9Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 10Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 9Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 10Comments 0Rating 0
November 27th 2018Views 9Comments 0Rating 0